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SISTEMA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIOPRODUCTIVO SOCIALISTA BOLIVARIANO

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SISTEMA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIOPRODUCTIVO SOCIALISTA BOLIVARIANO

Mensaje por Esther Ramos el Sáb 20 Jul 2013, 11:35 pm

Duaca, 01-07-13
SISTEMA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIOPRODUCTIVO SOCIALISTA BOLIVARIANO
En Venezuela, durante esta última década se viene consolidando la transformación social con base en el marco constitucional, forma organizativa y la creación de consejos comunales como espacios de la voz del poder popular, en construcción, socialización y producción de saberes como potentia en constante negación para alcanzar la resolución de problemas asertivos acordes a sus necesidades para mejorar la calidad de vida del colectivo.
Dicha transformación social se encuentra estrechamente vinculada con los sistemas educativo, cultural, productivo, político y social, con eje de referencia esencial en el Plan de la Patria 2013 – 2019, cuyo centro es el desarrollo humano pleno en armonía con el ambiente.
Se hace imperante que quienes laboramos en el sistema educativo, planifiquemos y ejecutemos proyectos enmarcados en el plan nacional (Potesta), tomando en cuenta el potencial e intereses de los educandos y de la comunidad, para generar proyectos socioproductivos, con lo cual se fortalecerá la triada escuela - familia – comunidad, siendo estos proyectos un espacio para la investigación - acción, intercambio de saberes y experiencias que puedan transcender las paredes de la escuela, fortalecer el acervo cultural, incrementar los conocimientos en relación a los potenciales que tenemos en la comunidad, conocer la realidad verdadera local, fortalecer el poder comunal, brindar formación integral de calidad y crear conciencia al colectivo, a través de la investigación, objetivos , resultados y reflexiones de dichas experiencias socioproductivas, para que el colectivo se convierta en protagonista de su propio desarrollo.
Por consiguiente, quienes ejercen cargos en las instituciones públicas, en nuestro caso, como lo es el Sistema Educativo, deben dirigir con voluntad sus esfuerzos a fin de garantizar según las necesidades y demandas de los educandos, la actualización y direccionalidad de los programas formativos para garantizar la formación en todos los niveles y etapas del sistema. El docente debe hacerse de la política de estado como herramienta de trabajo, pues la acción educativa debe orientarse para formar con sentido pedagógico, liberador, crítico  y emancipador, que a su vez se oriente a metas sociales, productivas con ciencia y conciencia, en una dialéctica materialista histórica, minimizando la alienación tecnológica, comunicacional y capitalista que nos ha marcado desde sus inicios hasta nuestros días.
“En la medida que el colectivo se reconoce, se reafirma como comunidad, es un continuo proceso de liberación donde se proyecta al futuro con esperanza para alcanzar la meta de bienestar social en armonía con el medio ambiente”

 
AUTORA:
ESTHER  MARÍA  RAMOS

Esther Ramos

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