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“REFLEXIONES SOBRE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA”

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“REFLEXIONES SOBRE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA”

Mensaje por Iraida González el Dom 21 Jul 2013, 7:28 pm

“REFLEXIONES SOBRE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA”

Cuando reflexionamos sobre nuestra educación, percibimos como ha sido utilizada desde el Encuentro de dos Mundos, acontecimiento que cambió el rumbo de la historia, Cristóbal Colón, quien contó para su viaje con el apoyo de la propia Reina Isabel de Castilla, mujer de profundas convicciones religiosas, sin embargo aprobaba que se explotara y esclavizara a los indígenas; comienza la lucha de posiciones unos aprendían gramáticas, leyes entre otros y la clase popular la oración y la piedad. También fue un periodo muy difícil ya que los intereses nacionales estaban orientados a la guerra por la conquista de lo más preciado la para entonces, la libertad. El Generalísimo Francisco de Miranda les ofreció que aquellos esclavos que se alistasen en el ejército y combatieran a favor de la República, durante un determinado número de años, obtendrían su libertad y la de sus familiares directos. Cuando comienza el período de gobiernos de caudillos, militares, civiles y representantes de partidos burgueses neoliberales tradicionales, es decir la Democracia representativa, hubo avances, se forman sindicatos, confederaciones , programas como el INCE, Becas Alimentarias, crean Universidades, pero reinaba la burocracia, se violaron sistemáticamente los derechos humanos y civiles, durante aquel período políticos, campesinos y estudiantes sufrieron persecución, torturas y muchos de ellos no aparecieron jamás y engrosan la larga lista de ciudadanos víctimas del terrorismo de Estado. Aparece entonces el llamado Pacto de Punto Fijo, , no sólo garantizó el poder de los dos partidos "leales" a los mandatos de los Estados Unidos y su doctrina de defensa hemisférica, sino que aplicó las políticas de seguridad nacional y formó a sus militares en la Escuela de las Américas, cuna de las doctrinas que establecieron la violación sistemática nuevamente de los derechos humanos. Aun se mantenía bajo la cortina la exclusión, duras condiciones de acceso y permanencia en los centros educativos en todos los niveles, de ahí que pocos terminaran una carrera universitaria antes de 1998. Se evidenciaba demasiada población estudiantil que abandonaba las aulas de clase, porque los niveles de pobreza eran muy acentuados.


Con la llegada al poder del presidente Hugo Chávez en 1998, y la creación y entrada en vigencia de la Constitución Bolivariana de 1999; se cierra la etapa de la democracia representativa para dar paso la democracia participativa, popular y protagónica. Durante los últimos 14 años, los derechos humanos se han visto protegidos por el estado, con una Fuerza Armada y cuerpos de seguridad que no atentan contra el pueblo y además se garantiza a través de planes educativos, de salud, y de desarrollo, el derecho a la vida digna señalado en la Revolución Bolivariana, por el presidente de Venezuela, Hugo Chávez, para designar el cambio político económico y social comenzado desde su acceso al gobierno. Asumir la nueva educación venezolana como Bolivariana significa que no podemos quedarnos en el discurso educativo. El compromiso tiene que traducirse en las aulas, en una práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva. En una relación amplia con la comunidad, signada por la participación auténtica y en un cambio efectivo del sistema escolar, sus concepciones, procedimiento y estilos, acordes con el propósito de construir una nueva ciudadanía. Por ello, los importantes avances en educación superior que presenta el gobierno nacional son producto de la “reducción de la exclusión en Venezuela, donde hoy más estudiantes tienen oportunidades de ingresar a las aulas de universidades, colegios e institutos universitarios”. Se crean las Universidades de los Trabajadores “Jesús Rivero”, donde se brinda a los trabajadores mayor oportunidad de ampliar sus conocimientos, dentro de su ámbito laboral, este programa solo es posible en socialismo, en donde se plantea apoyar la gestión pública, mediante el desarrollo integral de los trabajadores.





Participante:
Iraida González
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Fecha: 04-06-13

Iraida González

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